Andreas Fröhlich, Norbert Heinen, Wolfgang Lamers (Hrsg.)

Frühförderung von Kindern mit schwerer Behinderung

Texte zur Körper- und Mehrfachbehindertenpädagogik, Band III
ca. 350 Seiten, Düsseldorf, 2007, ISBN 978-3-910095-69-4
Preis (Nichtmitglieder): EUR 18,40
Preis (Mitglieder): EUR 12,--
Best.nr.: 69

Im 3. Band der Reihe "Texte zur Körper- und Mehrfachbehindertenpädagogik" ist es den Herausgebern gelungen, eine Vielzahl hochinteressanter Beiträge zu aktuellen Fragen rund um das Thema "Frühförderung von Kindern mit schwerer Behinderung" zusammenzutragen. Diese geben sowohl einen Überblick, behandeln aber auch vertiefend neue Detailaspekte.

Angesprochen werden Themen wie die Kommunikationsförderung schwerbehinderter Kinder oder Möglichkeiten einer besseren Nahrungsaufnahme, diagnostische Fragen sowie der Bereich der Pflege und Nachsorge. Auch die Rolle der Väter in der Frühförderung kommt zur Sprache oder wie Orte für Kinder mit schweren Wahrnehmungs- und Bewegungseinschränkungen nach deren Wünschen und Bedürfnissen gestaltet werden können. Ebenso geht es um Fragen der Spielentwicklung, Spielförderung und Mitgestaltung für schwerbehinderte Kinder.

Das Buch verdeutlicht, dass schwerbehinderte Kinder und ihre Familien eine Frühförderung brauchen, die auf ihre ganz speziellen Bedürfnisse hin orientiert ist. Einen Weg, dies zu realisieren, sehen die Herausgeber darin, Eltern und Angehörige in der frühen Entwicklungsbegleitung ihrer schwerbehinderten Kinder durch die Strukturierung des Alltags zu unterstützen. Diese besondere Akzentuierung im Sinne einer "Frühförderung als Systematisierung des Alltäglichen" findet sich als Leitmotiv in verschiedenen Beiträgen des Buches. Insgesamt gibt das Werk wichtige neue Impulse und Anregungen für die theoretische und praktische Arbeit.

Texte u.a. von: Dr. Ursula Braun, Prof. Dr. Andreas Fröhlich, Prof. Dr. Harald Goll, Prof. Dr. Gerd Hansen, PD Dr. Norbert Heinen, Prof. Dr. Manfred Hintermair, Prof. Dr. Theo Klauß, Prof. Dr.Wolfgang Lamers

Zielgruppe: Pädagogische und therapeutische Fachkräfte in Frühförderstellen und Sozialpädagogischen Zentren, Ärztinnen/Ärzte; Pflegekräfte; Studierende; Eltern behinderter Kinder