Norbert Heinen, Wolfgang Lamers (Hrsg.)

Geistigbehindertenpädagogik als Begegnung

Das Buch zeigt durch seine Konzeption und in den einzelnen Beiträgen Entwicklungen der Geistigbehindertenpädagogik auf, die sowohl die Theoriebildung des Faches als auch die verschiedenen Arbeitsfelder mit Menschen mit geistiger Behinderung gegenwärtig bestimmen und sicherlich auch zukünftig für deren Gestaltung bedeutsam sein werden. Das Buch gliedert sich in drei große Abschnitte: Der erste Teil macht deutlich, wie durch die Rezeption aktueller wissenschaftlicher Positionen die Weiterentwicklung der theoretischen Grundlegung des Faches vorangetrieben werden konnte. Im umfangreichen zweiten und dritten Teil des Buches geben die Autoren einen Einblick in ihre Praxis, die sowohl schulische als auch außerschulische Arbeitsfelder mit Menschen mit geistiger Behinderung umfasst.